SEJARAH PERKEMBANGAN PENDIDIKAN DILUAR NEGERI
(KANADA dan DENMARK)
Kelompok : V ( Lima )
Anggota : Andini Maulidya [ 16140163 ]
Serly Anjelina [ 16140175 ]
Siti Nur Putri Astuti [ 16140243 ]
Natalia ice [ 1615146 ]
UNIVERSITAS RESPATI YOGYAKARTA
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
PROGRAM STUDI D IV BIDAN PENDIDIK
TAHUN AJARAN 2016/2017
1. Riwayat
Pendidikan Bidan Di Kanada
a. Sejarah
Kebidanan di Kanada
Kebidanan yang dikriminalisasi di
Kanada pada tahun 1865, dua tahun sebelum menjadi bangsa. Itu tidak berarti
bahwa bidan berhenti berlatih. Bahkan, sejak pelatihan kandungan itu umumnya
hanya beberapa hari pendidikan dokter, banyak dokter di daerah pedesaan bekerja
sama dengan bidan, atau bahkan tampak kepada mereka untuk bimbingan. Tak heran,
banyak wanita lebih memilih bidan ke dokter, dan itu tidak sampai kelahiran
pindah ke rumah sakit di awal abad 20 bahwa kebidanan benar-benar mulai
menurun.
Kebidanan bukanlah seperangkat
praktek atau filsafat. Banyak wanita yang berimigrasi ke Kanada memiliki
pengetahuan kebidanan. Wanita Aborigin telah berlatih kebidanan selama mereka
sudah tinggal di tanah ini. Praktek, karena itu, adalah sebagai beragam seperti
wanita yang melahirkan bayi.
Kebidanan Aborigin telah memainkan
peran penting dalam sejarah Kanada. Bidan Aborigin memainkan peran sentral
dalam komunitas Aborigin, sebagai penyembuh, guru, tokoh spiritual dan moral,
dan sebagai pembantu perempuan. Ketika penjajah Eropa datang ke Kanada, bidan
Aborigin menggunakan keterampilan mereka untuk menangkap bayi mereka, dan dalam
beberapa kasus bertindak sebagai penghubung budaya.
Ini peran penting tidak diberikan
penghargaan yang dibutuhkan oleh kulit putih Kanada. Prihatin dengan kondisi
kesehatan di Utara, pemerintah Kanada memaksa wanita Aborigin hamil untuk
meninggalkan rumah mereka dan melahirkan di rumah sakit di Selatan. Sementara
kebidanan di Utara mulai datang kembali, ini evakuasi terus hari ini. Perempuan
Aborigin yang dianggap "berisiko tinggi" dipaksa untuk meninggalkan
rumah dan keluarga mereka dan tinggal di rumah sakit Selatan, kadang-kadang
selama berminggu-minggu. Kadang-kadang mereka tidak berbicara bahasa.
Praktek-praktek budaya, tradisi kelahiran dan pentingnya keluarga dalam proses
persalinan diabaikan. Orang-orang Aborigin khawatir tentang efek dari anak-anak
yang lahir begitu jauh dari rumah. Praktek ini juga berarti pengurangan dari
bidan tradisional Aborigin. Sejarah Kanada sekolah perumahan, di mana anak-anak
asli dikeluarkan dari komunitas mereka dan mengajarkan bahwa budaya kulit putih
lebih unggul, juga telah membantu untuk mengikis kebidanan Aborigin. Mengingat
peran penting yang dimainkan bidan di komunitas Aborigin, dapat dikatakan bahwa
erosi kebidanan Aborigin sama saja dengan erosi masyarakat Aborigin sendiri.
b.
Penetapan
Peraturan Kebidanan di Kanada
Ontario adalah provinsi pertama di canada yang menerbitkan
peraturan tentang kebidanan setelah sejarah panjang tentang kebidanan yang ilegal
dan berakibat pada meningkatnya praktik bidan yang tidak berijin. Wanita
Aborigin meminta agar bidan Aborigin akan dibebaskan dari peraturan. Karena
riwayat penyalahgunaan dan degradasi oleh pemerintah Kanada, orang asli telah
skeptis tentang manfaat dari intervensi negara. Hasil ini adalah Bidan Aborigin
pembebasan klausul dalam UU Kebidanan Ontario. Ini menyatakan bahwa orang-orang
Aborigin dapat menetapkan diri sebagai bidan, dan praktek dalam cara-cara yang
mereka tetapkan. Bidan Aborigin memiliki sistem pendidikan yang berbeda dan
praktek bidan berbeda dari bidan terdaftar. (Ini tidak berarti bahwa tidak ada
tumpang tindih, beberapa wanita asli menjadi bidan terdaftar bukan bidan
Aborigin).
Seperti selandia baru, wanitalah yang menginginkan perubahan,
mereka bicara tentang pilihan asuhan dan keputusan yang dibuat. Model kebidanan
yang dipakai di ontario berdasarkan pada definisi ICM tentang Bidan yaitu
seorang tenaga yang mempunyai otonomi dalam lingkup persalinan yang normal.
Bidan mempunyai akses kepada rumah sakit maternitas dan wanita mempunyai
pilihan atas persalinan dirumah atau dirumah sakit. Selandia baru dan canada
sama – sama menerapkan model partnersip dalam asuhan kebidanan. Beberapa aspek
didalamnya antara lain : hubungan dengan wanita, asuhan kebidanan, informed
choise, informed chonsent, praktik bidan yang memiliki otonomi dan fokus pada
normalitas kehamilan dan persalinan.
Dalam membangun dunia profesi kebidanan yang baru, selandia
baru dan canada membuat suatu sistem baru dalam mempersiapkan bidan – bidan
untuk registrasi. Keduanya memulai dengan suatu keputusan bahwa bidanlah yang
dibutuhkan dalam perawatan maternitas. Ruang ligkup praktik bidan di kedua
negara tersebut tidak keluar dari jalur yang telah ditetapkan ICM. Yaitu bidan
yang bekerja dengan otonomi penuh dalam lingkup persalinan normal, atau
pelayanan maternitas primer. Bidan bekerja dan berkonsultasi dengan ahli
obstetri bila terjadi komplikasi pada ibu serta bayi memerlukan bantuan dari
pelayanan maternitas sekunder. Bidan di kedua negara tersebut mempunyai akses
fasilitas rumah sakit tanpa harus bekerja di rumah sakit. Mereka bekerja di
rumah atau dirumah sakit maternitas.
Selandia baru dan canada menerapkan program direct entry
selama 3 tahun dalam pendidikan bidan. Sebelumnya, di selandia baru ada perawat
kebidanan dimana perawat dapat menambah pendidikannya untuk menjadi seorang
bidan sedangkan di canada tidak ada. Bagaimanapun kedua negara tersebut yakin
bahwa untuk mempersiapkan bidan yang dapat bekerja secara otonom dan dapat
memberikan dukungan kepada wanita untuk mengontrol persalinannya sendiri.
Penting untuk mendidik wanita yang sebelumnya belum pernah berkecimpung dalam
sistem kesehatan yang menempatkan kekuatan dan kontrol medis. Karena itu
program direct entry lebih diutamakan.
Kedua negara tersebut menggunakan dua model pendidikan yaitu
pembelajaran teori dan magang. Pembelajaran teori dikelas difokuskan pada teori
dasar yaitu pembelajaran teori dan magang. Pembelajarn teori di kelas
difokuskan pada teori dasar, yang akan melahirkan bidan – bidan yang dapat
mengartikulasikan teorinya sendiri dalam praktik, memanfaatkan penelitian dalam
praktik mereka dan berfikir kritis tentang praktik. Dilengkapi dengan belajar
magang, dimana mahasiswa bekerja dengan bimbingan dan pengawasan bidan yang
berpraktik dalam waktu yang cukup lama. Bidan tersebut memberikan role model
yang penting untuk proses pembelajaran. Satu mahasiswa akan bekerja dengan 1
bidan, sehingga mereka tidak akan dikacaukan dengan bermacam – macam model praktik.
Mahasiswa bidan juga akan mulai belajar tentang model partnership. Model ini
terdiri dari : partnership antara wanita dan mahasiswa bidan, mahasiswa bidan
dengan bidan, mahasiswa bidan dengan guru bidan, guru bidan dengan bidan,
partnership antara program kebidanan dengan profesi kebidanan, serta program
kebidanan dengan wanita.
Partnership ini menjaga agar program pendidikan tetap pada
tujuan utamanya, yaitu mencetak bidan – bidan yang dapat bekerja secara otonom
sebagai pemberi asuhan maternitas primer. Selandia baru dan canada telah sukses
dalam menghidupkan kembali status bidan dan status wanita. Keselarasan antara
pendidikan bidan dan ruang lingkup praktik kebidanan adalah bagian penting dari
sukses tersebut.
Tahun 1980-an melihat kebangkitan kebidanan di Kanada. Hal
itu tidak pernah hilang, tetapi kombinasi dari faktor-faktor politik yang
dibuat kebidanan cocok untuk masyarakat sekali lagi. Salah satu faktor adalah
konsumen tumbuh advokasi gerakan dalam perawatan kesehatan. Orang-orang
mempertanyakan kerangka biomedis dan hirarki kekuasaan. Faktor penting lainnya
adalah gerakan feminis yang berkembang, yang berusaha untuk menempatkan
kelahiran kembali ke tangan perempuan. Pengaruh ini merupakan bagian integral
dari regulasi kebidanan saat ini.
Kebidanan akhirnya disahkan di Ontario pada tahun 1994.
Kanada adalah negara industri terakhir untuk dekriminalisasi kebidanan.
Provinsi lain mengikuti, dan kebidanan saat ini diakui secara hukum hampir di
semua tempat di Kanada. Dengan pengecualian Alberta, itu sepenuhnya didanai
mana-mana itu adalah legal. Di Ontario, mereka telah sangat berhasil dalam
mengorganisir. Layanan kami benar-benar didanai untuk setiap wanita yang
tinggal di Ontario, terlepas dari apakah dia adalah warga negara Kanada. Bidan
bekerja dalam praktek independen dengan bidan lainnya. Mereka memiliki otonomi
penuh atas berisiko rendah kelahiran, dan dalam banyak kasus komplikasi medis
bidan tetap merupakan pengasuh utama.
Kebidanan didasarkan pada tiga prinsip: pilihan informasi,
pilihan tempat kelahiran, dan kesinambungan perawatan. Mereka bekerja dengan
perempuan selama kehamilan, kelahiran, dan selama enam minggu postpartum.
Selama jangka waktu ini, bidan pengasuh utama perempuan. Bidan mendukung
perempuan melahirkan di rumah dan rumah sakit. Di Ontario klinik kelahiran
tidak diperbolehkan lagi, meskipun beberapa ada di bawah radar.
Bagi mereka dilatih di Ontario melalui program universitas
empat-tahun. Tahun pertama dan setengah dikhususkan untuk mata kuliah dalam
biologi, ilmu-ilmu sosial dan studi perempuan. Selama bagian kedua dari
program, mereka melakukan rotasi di seluruh provinsi di klinik kebidanan.
Mereka melihat kehamilan sebagai suatu yang normal dan alami
juga jarang membutuhkan intervensi medis. Filosofi pribadi, yang dibagi oleh
bidan lainnya, adalah bahwa kehamilan adalah waktu khusus dalam kehidupan
perempuan, dan harus dihormati seperti itu. Ini berarti bahwa kelahiran seorang
anak "sempurna" bukanlah hasil yang paling penting dari kehamilan.
Kita perlu memahami kehamilan sebagai bagian budaya dan spiritual dari
kehidupan perempuan. Selain itu, kebutuhan janin yang kompatibel dengan
kebutuhan induknya, jika kita peduli untuk wanita, kebutuhan bayi mereka akan
terpenuhi.
Kebidanan di Ontario mengambil pendekatan holistik untuk
kesehatan. Mereka bekerja dengan keluarga perempuan dan masyarakat, sebagai
perempuan mendefinisikan mereka. Mereka bekerja dalam kerangka budaya
perempuan. Kami menghormati pemahaman spiritual perempuan kehamilan dan
kelahiran.
Hal ini mungkin terdengar sangat idealis. Yang pasti,
regulasi kebidanan telah memiliki beberapa dampak yang sangat positif pada cara
mereka berpraktek, khususnya dalam hal yang dapat menawarkan pekerjaan mereka
secara gratis. Di sisi lain, mereka memiliki tingkat C-section tinggi. Beberapa
peraturan tidak menguntungkan perempuan mereka layani, melainkan telah
dimasukkan ke dalam tempat untuk melindungi mereka secara hukum. Klien mereka
dalam beberapa hal memiliki pilihan lebih sedikit daripada yang mereka miliki
sebelum undang-undang.
Satu hal penting untuk dipertimbangkan adalah bahwa
kebidanan masih didominasi ruang putih. Karena rasisme sistemik, bidan warna
dikeluarkan dari proses regulasi. Banyak wanita warna juga merasa bahwa
kebidanan bukanlah tempat yang ramah, dan bahwa kebutuhan mereka tidak
terpenuhi dalam program pendidikan atau saat berlatih. Selanjutnya, sementara
mungkin ada ribuan perempuan imigran yang tinggal di Ontario dengan
keterampilan kebidanan, sangat sulit untuk mendapatkan keterampilan asing
diakui.
Kebidanan, orang bisa mengatakan, adalah profesi Kanada
tertua dan termuda. Mereka masih berhadapan dengan banyak tumbuh rasa sakit.
Tetapi banyak dari mereka yang sangat politis dan komitmen terhadap isu-isu
kesetaraan dan keadilan reproduksi. Mereka memiliki gairah untuk bekerja dengan
perempuan, seperti kebidanan kata menyiratkan, dan akan terus bekerja untuk
menyediakan wanita dengan perawatan bersalin terbaik.
c. Sejarah Pendidikan Bidan di Kanada
Kebidanan diperkenalkan kembali sebagai profesi diatur di
Kanada pada 1990-an. Setelah beberapa dekade lobi politik intensif oleh bidan
dan konsumen, terintegrasi, diatur dan kebidanan didanai publik sekarang
merupakan bagian dari sistem kesehatan di provinsi British Columbia, Alberta,
Saskatchewan, Manitoba, Ontario, Quebec, dan Nova Scotia, dan di Northwest
Territories dan Nunavut. Undang-undang kebidanan baru-baru ini telah dicanangkan
di New Brunswick di mana pemerintah dalam proses mengintegrasikan pelayanan
kebidanan sana. Hanya Prince Edward Island, Yukon dan Newfoundland dan Labrador
tidak memiliki undang-undang di tempat untuk praktek kebidanan.
Bidan di Kanada berasal dari berbagai latar belakang,
termasuk: Aborigin, sertifikasi pasca keperawatan, langsung masuk dan
"berbaring" atau kebidanan tradisional. Namun, setelah proses
penilaian oleh badan pengawas provinsi, pendaftar semua hanya dikenal sebagai
'bidan', 'bidan terdaftar' atau setara dengan bahasa Perancis, 'sage femme',
terlepas dari rute mereka pelatihan. Dari gaya asli 'alternatif' kebidanan pada
tahun 1960 dan 1970-an, praktik kebidanan ditawarkan dalam berbagai cara dalam
provinsi diatur: bidan menawarkan kesinambungan perawatan dalam praktek
kelompok kecil, pilihan tempat kelahiran, dan fokus pada perempuan sebagai
utama pembuat keputusan dalam perawatan bersalin nya. Ketika perempuan atau
mereka bayi komplikasi pengalaman, bidan akan bekerja dalam konsultasi dengan spesialis
yang tepat. Bidan terdaftar memiliki akses ke diagnosa yang tepat seperti tes
darah dan ultrasound dan dapat meresepkan obat jadwal terbatas. Prinsip dasar
dari model Kanada kebidanan meliputi pilihan informasi, pilihan tempat
kelahiran, kesinambungan perawatan dari sekelompok kecil bidan dan menghormati
wanita sebagai pengambil keputusan utama. Bidan biasanya memiliki hak rumah
sakit dan kanan dukungan perempuan untuk memilih di mana dia akan melahirkan
bayinya. Sebagai penyedia layanan kesehatan terintegrasi perawatan, kebidanan
Kanada hasil homebirth telah sangat baik.
Lima provinsi menawarkan gelar sarjana sarjana muda empat
tahun di kebidanan. Di British Columbia, program ini ditawarkan di University
of British Columbia. Mount Royal University di Calgary, Alberta menawarkan
program Sarjana Kebidanan. Di Ontario, Pendidikan Kebidanan Program (MEP) yang
ditawarkan oleh konsorsium dari Universitas McMaster, Ryerson University dan
Universitas Laurentian. Di Manitoba program yang ditawarkan oleh University
College of the North. Di Quebec, program ini ditawarkan di Université du Québec
à Trois-Rivières. Di utara Quebec dan Nunavut, wanita Inuit sedang dididik
untuk menjadi bidan di komunitas mereka sendiri. Sebuah program Bridging untuk
bidan internasional berpendidikan diterapkan di Ontario di Ryerson University.
Sebuah multi-yurisdiksi yang didanai pemerintah federal Kebidanan Program
Bridging ditawarkan di Kanada Barat. Diatur provinsi dan teritori mengakui
bidan internasional dididik untuk badan pengawas mereka jika mereka dapat
menunjukkan kompetensi melalui Pembelajaran Sebelum dan Penilaian Pengalaman
(Permohonan) proses.
Pengakuan hukum kebidanan telah membawa bidan ke dalam arus
utama perawatan kesehatan dengan pendanaan universal untuk layanan, hak
istimewa di rumah sakit, hak untuk meresepkan obat umumnya diperlukan selama
kehamilan, kelahiran dan postpartum, dan hak untuk memesan kerja darah dan
ultrasound untuk klien mereka sendiri dan penuh konsultasi akses ke dokter.
Untuk melindungi ajaran bidan kebidanan dan dukungan untuk menyediakan
wanita-berpusat perawatan, badan pembuat kebijakan dan asosiasi profesi
memiliki peraturan dan standar di tempat untuk memberikan perlindungan,
terutama untuk pilihan tempat kelahiran, pilihan informasi dan kesinambungan
perawatan. Semua bidan diatur memiliki asuransi malpraktik. Setiap orang yang
tidak diatur yang menyediakan perawatan dengan 'tindakan dibatasi' di provinsi
diatur atau wilayah yang berlatih kebidanan tanpa lisensi dan tunduk pada
penyelidikan dan penuntutan.
Sebelum perubahan legislatif, wanita Kanada sangat sedikit
memiliki akses ke perawatan kebidanan, sebagian karena itu tidak didanai oleh
sistem perawatan kesehatan. Kebidanan legalisasi telah membuat pelayanan
kebidanan tersedia untuk populasi yang luas dan beragam perempuan dan di banyak
komunitas jumlah bidan yang tersedia tidak memenuhi permintaan untuk layanan.
Pelayanan kebidanan bebas untuk perempuan yang tinggal di provinsi kebidanan
diatur.
2.Riwayat
Pendidikan Bidan Di Denmark
Denmark merupakan negara Eropa
lainnya yang berpendapat bahwa profesi bidan tersendiri . Pendidikan bidan di
sini dimulai pada 1787 dan pada tahun pad tahun 1987 yang lalu merayakan
berdirinya 200 tahun sekolah bidan . Kini ada 2 pendidikan bidan di Denmark .
Setiap tahun menerima 40 siswa
dengan lama pendidikan 3 tahun direck entry. Mereka yang menjadi perawat maka
pendidikannya ditempuh 2 tahun . Hal ini menimbulkan berbagai kontroversi
dikalangan bidan sendiri, apakah tidak sebaiknya pendidikan bidan didasarkan
atas perawat? Sebagian besar berpendapat tidak baik.
Pendidikan post graduate bagi bidan
selama 9 bulan dalam bidang pendidikan dan pengelola. Tahun 1973 disusun
rangkaian pedoman bagi bidan yang mengelompokan klien dalam berbagai risiko
yang terjadi. Hal ini menimbulkan masalah , karena tidak jelas batasan risiko
rendah dan tinggi. Pada tahun 1980 diadakan perubahan pedoman baru yang isinya
sama sekali tidak menyinggung masalah risiko . Yang tercantum dalam kata
pengantar tentang masa kehamilan adalah sebagai berikut “ The perintal periot
is anormal period of family Life.The women, her family and close friend should
be central. The midwife, docter and any other staff are there only to support
the women and her family”. Penekanan pelayanannya adalah pada kesehatan dan non
invansi care.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar